Descripció
Tràmit d'informació pública del projecte d'orde per la qual s'aproven les bases reguladores de la concessió de subvencions dels programes Escoles Taller, Tallers d'Ocupació i altres programes públics mixtos d'ocupació-formació,de conformitat amb el que s'establix en els articles 14 i 16 de la Llei 4/2023, de 13 d'abril, de participació ciutadana i foment de l'associacionisme de la Comunitat Valenciana.
Per a l'adequada interpretació, valoració i, si escau, incorporació de les aportacions, s'haurà d'especificar l'article i l'apartat del projecte al qual es referixen, la modificació que es proposa i les raons en les quals se sustenta; podrà, igualment, acompanyar-se una proposta de redacció alternativa.
Informació adicional
Se publica en fecha 11 de abril de 2024, informe del resultado del trámite de información pública, con las aportaciones asumidas y desestimadas en el proyecto.
02/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Revisar y actualizar los criterios que utilizan las oficinas Espai Labora para tramitar las ofertas de servicios formativos que presentamos las entidades para la selección del alumnado trabajador .
08/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
Selección del personal directivo, docente y auxiliar administrativo. Creación de Bolsas de trabajo.
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
- Que los proyectos no se solaparan en el tiempo para evitar que tanto directores como docentes abandonen un taller para iniciar otro
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
- Según las Instrucciones de selección, los sindicatos deben formar parte de la Comisión Mixta de selección, pero se ha dado el caso que éstos han presentado a LABORA su renuncia a participar en el
09/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
- Se deben revisar los ítems ara baremar la experiencia docente de las diferentes especialidades formativas, ya que, por ejemplo, a profesores de Formación Profesional (reglada) no les puntúa la exper
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Creación de una Comisión de Baremación, Base de datos, aumento/liberación de puntuaciones máximas por apartado y valoración por tipo de título académico.
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
- Aclarar o explicar bien cómo se valora el “abandono de proyectos ETCOTE”, si penaliza o no y en qué medida.
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Ampliación de puntos de baremaciones y eliminación entrevistas para todos los puestos ofertados.
09/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
Conceder a los alumnos diez días no lectivos para repartir entre inicio y cierre del programa, así disponer el equipo directivo tiempo para poder iniciar o cerrar el programa.
05/02/2024 • 3 • • Tota la Comunitat
No tener que estar presentando documentación todos los años, una bolsa con la baremación de cada uno, y después la entrevista.
05/02/2024 • 4 • • Tota la Comunitat
Selección del puesto de auxiliar administrativo/a mediante entrevista
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Asesorar a los alumnos en materia de orientación laboral desde el principio del programa. Introducir la orientación laboral como eje transversal durante toda la formación.
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Adecuación de conocimientos, aptitudes y actitudes en la selección de las personas beneficiarias de un Programa Mixto Empleo-Formación
09/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
Crear una bolsa de trabajo mejor dicho dos bolsas una para el personal docente administrativo y director y otra con las personas/alumnos q van pasando x los talleres
03/02/2024 • Sense comentaris • • València
Mejorar la eficacia de los programas, formación/empleabilidad/integración. Controlar del cumplimiento de proyectos y programaciones. Enfoque total de contenidos hacia la demanda real de especialidades
05/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
Pienso que tod@s los que participamos en estos procesos, deberíamos tener una única, adecuada y correcta baremación con la que optar. Considero que la entrevista es necesaria para ocupar un puesto.
02/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
Ampliar las puntuaciones máximas de los apartados de titulación académica, experiencia profesional y cursos de formación y perfeccionamiento.
05/02/2024 • 5 • • Tota la Comunitat
Incluir una prueba de conocimientos básicos, que fuera eliminatoria, para las personas candidatas que accedan a Talleres con certificado de nivel I
05/02/2024 • 3 • • Tota la Comunitat
El solo hecho de haber sido alumno de un Taller de Empleo y estar Licenciado por ejemplo en Ciencias Políticas, no debería dar derecho a ser docente de Jardinería.
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Esforzarse por incluir en todas las fases (Diagnostico, planeamiento de acciones, desarrollo y evaluación) a otras entidades y agentes que intervenimos con jóvenes: IES, Serv de juventud, ADL, AAVV...
31/01/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Con la normativa caducada se reserva al sector público la gestión de programas mixtos de empleo-formación, quedando fuera de esta posibilidad muchas entidades acreditadas que podrían colaborar.
09/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Que todos los Programas Mixtos de Empleo-Formación se inicien al mismo tiempo.
07/02/2024 • Sense comentaris • • Tota la Comunitat
Participar en programas europeos que permitan que el alumnado, equipo docente y dirrección pueda participar en movilidades con otras instituciones similares con el fin de ampliar conocimientos.
09/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
Las encuestas de ejecución sean realizadas por el personal docente. Que el contrato se realice acorde a la categoría profesional de la persona seleccionada y aplicar el convenio de la entidad
09/02/2024 • 1 • • Tota la Comunitat
Ampliar plazo de incorporación de un alumno, para acceder a los certificados a 15 días, siempre y cuando se pueda garantizar la impartición del certificado y cumplirse el calendario de días lectivos.