Llevo años impartiendo clases en laboratorio y yendo a hospitales a realizar el seguimiento de mis alumnos en lo que eran las FCT y me gustaría que se revisase el reparto de estas horas ya que, en primer lugar, el módulo de microbiología clínica es el más procedimental de todos los que se imparten en este ciclo, y los tiempos de espera para poder interpretar cualquiera de esas pruebas son los más largos también ya que la el crecimiento de los microorganismos requiere incubaciones de 24 o incluso 48 horas (hay pruebas en las que 72), por lo que reducir el módulo a 5 horas semanales haría que los alumnos no estén bien preparados a la hora de empezar con sus prácticas en las empresas. Si a esto le sumamos la inviabilidad de que todos ellos pasen por el departamento de microbiología de los hospitales, ya que en muchos no nos permiten las rotaciones, los alumnos podrían acabar el ciclo con graves carencias en este sentido. Cualquiera que pase por un laboratorio clínico puede corroborarlo

El reparto de horas del módulo de microbiología clínica, según borrador queda reducido a 5 h. Este módulo es el más procedimental de todos los que se imparten, y los tiempos de espera para poder interpretar cualquiera de esas pruebas son los más largos también ya que la el crecimiento de los microorganismos requiere incubaciones de 24 o 48 h (hay pruebas en las que 72), por lo que reducir el módulo a 5 horas semanales haría que los alumnos no estén bien preparados a la hora de empezar con sus prácticas en las empresas. Además, existe una inviabilidad de que todos ellos pasen por el departamento de microbiología de los hospitales, ya que en muchos no nos permiten las rotaciones. El módulo de bioquímica es un módulo mucho menos procedimental, sin tiempos de espera, por lo que precisaría de menos horas. Se solicita aumentar 1h microbiología clínica.

Desde el CCFP Ripollés Elche con código 03009312 alegamos que no se informa sobre cómo proceder con la recuperación de las horas de aquéllos alumnos de primer curso que no han realizado las FE. Si lo realizaran mientras asisten en el segundo curso sólo podrían realizar 1 o 2 horas a la semana ya que sino excederían de la carga máxima semanal.
La distribución de las FE es diferente dependiendo del centro, ¿cómo puede justificar el alumno esas horas en el caso de cambio de centro ya que en ninguna parte de su expediente queda reflejado? ¿servirá con un simple certificado expedido por el centro? Se debería de incluir un apartado en el expediente que certifique las horas realizadas en FE

Desde el CCFP Ripollés Elche con código 03009312 alegamos que no queda claro los criterios de evaluación que debe tener en las primeras evaluaciones cuando aún no se ha entregado el proyecto.
No se comenta nada acerca de si se podrá impartir en la empresa ya que no tiene resultados de aprendizaje propios.

Desde el CCFP Ripollés Elche con código 03009312 alegamos que en el caso de que se pudieran establecer 2 módulos optativos ¿Cómo debería ser la distribución horaria tanto para el propio módulo como para el profesorado?.
En el caso de que imparta más de un módulo en las 3 horas destinadas de forma simultánea, ¿se sufragarán los sueldos de los docentes?
No queda claro el proceso de elección ¿Hay un mínimo de porcentaje de alumnado en la votación para que pueda resultar elegido el módulo? ¿Si hay 2 módulos que han tenido un porcentaje elevado de votos se deben impartir ambos?

Desde el CCFP Ripollés Elche con código 03009312 alegamos que la nueva secuenciación de horas para los Grados Medios reduce considerablemente la carga horaria de asignaturas técnicas y específicas al Grado Medio en cuestión para darle más peso a módulos trasversales que pueden impartirse dentro de cada uno de los módulos como contenidos complementarios y no cómo independientes ya que le quita mucha carga a los contenidos propios del Ciclo Formativo. Entre IPE (3 horas), digitalización, sostenibilidad y proyecto le quitas el 30% de las horas de los demás módulos.

El Departamento de Sanidad del CIPFP Ausiàs March, con código de centro 46021711, alega que las modificaciones en los nuevos currículos de FP suponen una reducción significativa de horas lectivas en módulos esenciales, especialmente en segundo curso, lo que compromete la adquisición de competencias clave antes de la FCT. Esta disminución afecta gravemente a la formación práctica en ciclos sanitarios y técnicos, dificultando el rendimiento del alumnado y su adaptación al entorno laboral. Se critica que módulos transversales como Sostenibilidad, Digitalización o el Proyecto intermodular ganen protagonismo en detrimento de los específicos. Además, se señala que las empresas no pueden suplir adecuadamente la formación eliminada y que se produce un solapamiento de contenidos. Se proponen soluciones como trasladar ciertos módulos al primer curso y redistribuir las horas para reforzar los troncales, con el fin de mantener la calidad formativa y responder a las demandas reales del sector profe

¿Cómo puede tener diferente carga horaria en diferentes ciclos y además poder convalidarse entre ellos?
En algunos casos 168h, en otros solo 68h con el mismo código... no es posible.
En algunos ciclos son 2 horas semanales frente a 5 horas semanales en otros.