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Projecte de Decret pel qual s’estableix l’ordenació i el currículum dels Ensenyaments Professionals de Dansa.
Descripció
La nova proposta curricular, com aspectes generals, incidirà en:
- Actualitzar principis pedagògics i objectius dels ensenyaments professionals.
- Dotar al nou currículum d’un enfocament més competencial.
- Dissenyar un currículum que oferisca una formació més completa, des del punt de vista del sector productiu.
- Actualitzar els mètodes pedagògics.
- Actualitzar la concreció curricular de les assignatures del currículum.
Informació adicional
Per a consultar la normativa general i altres aspectes dels ensenyaments artístics, cal adreçar-se al següent lloc web:
https://ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-regimen-especial/ensenanzas-de-musica-y-danza
Comentaris per a la versió
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Añadir objetivo:
-Conocer los principios anatómicos, biomecánicos y fisiológicos principales que rigen el movimiento y su aplicación en la práctica de la danza.
Añadir objetivo:
-Desarrollar las capacidades para reconocer y analizar las estructuras y las funciones biomecánicas del cuerpo humano.
Añadir objetivo:
-Ser conscientes de la importancia del cuerpo como instrumento al que hay que conocer, cuidar y valorar, así como de sus capacidades y limitaciones como vehículo artístico y de expresión a través de la danza.
Añadir objetivo:
-Valorar la importancia de la audición musical para la interpretación en la danza, en sus diferentes especialidades.
Añadir objetivo:
-Comprender la necesidad del análisis estético y estilístico de las obras y piezas del repertorio de cada especialidad, como paso previo a su realización práctica.
Añadir objetivo:
-Conocer los elementos y procedimientos básicos de construcción de las obras musicales para la danza, haciendo hincapié en las obras propias de las diferentes especialidades, en distintas épocas y autores.
Añadir objetivo:
-Valorar la importancia del silencio como condición previa para la existencia de la música y como elemento de armonía en la relación con uno mismo y con los demás, tomando conciencia de la agresión que supone el uso indiscriminado del sonido.