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Comentaris sobre
Competència específica 2
2.1 Deduir el significat etimològic d’un terme d’ús comú i inferir el significat de termes de nova aparició o procedents de lèxic especialitzat aplicant, de manera guiada, estratègies de reconeixement de formants llatins atenent els canvis fonètics, morfològics o semàntics que hagen tingut lloc.
2.2 Explicar canvis fonètics, morfològics o semàntics de complexitat creixent que s’han produït tant des del llatí culte com des del llatí vulgar fins a les llengües d’ensenyança, servint-se, quan siga possible, de la comparació amb altres llengües del repertori propi.
2.3 Explicar, de manera guiada, la relació del llatí amb les llengües modernes, analitzar els elements lingüístics comuns d’origen llatí i utilitzar de manera guiada estratègies i coneixements de les llengües i llenguatges que conformen el repertori de l’alumnat.
2.4 Identificar prejuís i estereotips lingüístics amb una actitud de respecte i valoració de la diversitat com a riquesa cultural, lingüística i dialectal, a partir de criteris donats.
(seguir con):
2.3. Deducir el significado etimológico de un término de uso común e inferir el significado de términos de nueva aparición o procedentes de léxico especializado aplicando estrategias de reconocimiento de léxico y formantes latinos consolidados y atendiendo a los cambios fonéticos, morfológicos o semánticos que hayan tenido lugar.
2.4 Explicar con precisión cambios fonéticos, morfológicos o semánticos de complejidad creciente producidos desde el latín culto y vulgar hasta las lenguas de enseñanza, sirviéndose cuando sea posible de la comparación con otras lenguas de su repertorio e integrando esta reflexión en el desarrollo de una comprensión más profunda del léxico latino en su uso textual.
2.5. Explicar la relación del latín …
2.6. Analizar críticamente prejuicios…
(seguir con):
2.3. Deducir el significado etimológico de un término de uso común e inferir el significado de términos de nueva aparición o procedentes de léxico especializado aplicando estrategias de reconocimiento de léxico y formantes latinos consolidados y atendiendo a los cambios fonéticos, morfológicos o semánticos que hayan tenido lugar.
2.4 Explicar con precisión cambios fonéticos, morfológicos o semánticos de complejidad creciente producidos desde el latín culto y vulgar hasta las lenguas de enseñanza, sirviéndose cuando sea posible de la comparación con otras lenguas de su repertorio e integrando esta reflexión en el desarrollo de una comprensión más profunda del léxico latino en su uso textual.
2.5. Explicar la relación del latín …
2.6. Analizar críticamente prejuicios…