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Comentaris sobre
2.Distingir els ètims i els formants grecs presents en el lèxic d’ús quotidià, identificar els canvis semàntics que hagen tingut lloc i establir una comparació amb les llengües d’ensenyança i altres llengües del repertori individual de l’alumnat, per a deduir el significat etimològic del lèxic conegut i els significats de lèxic nou o especialitzat.
Modificar por:
Comprender, distinguir, utilizar y explicar formantes y léxico griego frecuente, explicando los cambios que hayan tenido lugar a lo largo del tiempo y comparándolos con las lenguas de enseñanza y otras lenguas del repertorio individual del alumnado, para consolidar la competencia lectora en lengua griega y deducir el significado etimológico del léxico conocido, así como inferir el significado de léxico nuevo o especializado.
Justificación:
Se precisa la reformulación de esta competencia para desde un enfoque competencial, con el fin de incidir en la capacidad de usar el léxico griego de forma significativa para comprender textos, que es el núcleo del enfoque competencial.
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Comprender, distinguir, utilizar y explicar formantes y léxico griego frecuente, explicando los cambios que hayan tenido lugar a lo largo del tiempo y comparándolos con las lenguas de enseñanza y otras lenguas del repertorio individual del alumnado, para consolidar la competencia lectora en lengua griega y deducir el significado etimológico del léxico conocido, así como inferir el significado de léxico nuevo o especializado.
Justificación:
Se precisa la reformulación de esta competencia para desde un enfoque competencial, con el fin de incidir en la capacidad de usar el léxico griego de forma significativa para comprender textos, que es el núcleo del enfoque competencial.