Esta competència específica partix del coneixement, a través de la identificació dels principals riscos i amenaces tant en l’àmbit personal, que comprén aspectes com la salut o la privacitat, com en l’àmbit dels sistemes informàtics o en xarxa en l’àmbit domèstic. Per a fer front a estos riscos i amenaces, la competència també comprén, d’altra banda, la identificació de bones pràctiques i de mesures de prevenció i de seguretat, tant actives com passives, amb les quals puga fer-se front a les primeres o pal·liar-les. D’esta manera, en conjunt, l’alumnat ha de poder analitzar i valorar críticament els usos dels sistemes informàtics i en xarxa de caràcter domèstic, i desenrotllar actituds proactives cap a un ús ètic i que fomente el benestar digital de la ciutadania. A més dels coneixements i les actituds indicats, la competència també inclou habilitats manipulatives consistents en la configuració bàsica de determinats elements de les aplicacions i sistemes que permeten un ús segur i respectuós d’estos.

Vore en context