Tornar

Projecte de modificació del Decret 108/2022, de 5 d'agost, del Consell, pel qual s'establixen, l'ordenació i el currículum de Batxillerat.

Comentaris per a la versió

actualitzada el 03 Abr 2026
Vore esborrany del text
Comentaris sobre
En primer lloc, s’ha efectuat una revisió en profunditat dels currículums de totes les matèries comunes i de modalitat de l’etapa de Batxillerat, que deriva en una nova redacció d’estos, esta vegada coherent amb la normativa bàsica, que s’inclou en el present decret. En esta revisió s’han observat incoherències entre els currículums establits per esta administració educativa en l’annex II del Decret 108/2022, de 5 d’agost, i els aspectes bàsics del currículum, que tenen caràcter de norma bàsica en el Reial decret 243/2022, de 5 d’abril. Estes incoherències afecten els sabers bàsics i, en grau més alt, les competències específiques i els criteris d’avaluació associats a estes últimes. Addicionalment, esta coherència també té la pretensió d’harmonitzar els currículums d’esta comunitat autònoma amb els de la resta de l’Estat espanyol. Per a això, s’ha tingut en consideració que bona part de l’alumnat que conclou satisfactòriament esta etapa es presenta a les proves d’accés a la universitat, que constituïxen un procediment de concurrència competitiva en què s’han de garantir els principis d’igualtat, mèrit i capacitat, i en el qual hi ha un accés als estudis superiors davall del paraigua d’un districte únic universitari a escala estatal. Estes proves d’accés a la universitat avaluaran el grau d’adquisició de les competències específiques de les matèries objecte d’avaluació a través de l’aplicació dels criteris d’avaluació que prevegen els currículums establits, tenint com a referència el Reial decret 243/2022, de 5 d’abril.
Vore en context

Comentaris (2)

Necessites iniciar sessió o registrar-te per a comentar.
  • Santiago Carbonell Martínez  •  Autor/a  •  15/04/2026 13:55:58

    Considere insuficientment justificat, des d’una perspectiva didàctica, aquest Projecte de modificació del Decret 108/2022, de 5 d’agost, del Consell. Les incoherències i deficiències detectades en el currículum vigent no són objecte d’una revisió específica ni d’una correcció efectiva, sinó que es resolen mitjançant una nova redacció que, en la pràctica, reprodueix quasi literalment el Reial Decret ministerial 243/2022, de 5 d’abril.
    En nom d’una suposada harmonització amb el marc legislatiu educatiu estatal, s’eliminen aportacions pròpies innovadores introduïdes per l’anterior Consell, sense una justificació pedagògica clara del seu abandó.

    2 vots  | 
    2
    0
    Sense respostes
    • Antonio Guillem Arener  •  17/04/2026 20:13:12

      Considere insuficientment justificat, des d’una perspectiva didàctica, aquest Projecte de modificació del Decret 108/2022, de 5 d’agost, del Consell. Les incoherències i deficiències detectades en el currículum vigent no són objecte d’una revisió específica ni d’una correcció efectiva, sinó que es resolen mitjançant una nova redacció que, en la pràctica, reprodueix quasi literalment el Reial Decret ministerial 243/2022, de 5 d’abril.
      En nom d’una suposada harmonització amb el marc legislatiu educatiu estatal, s’eliminen aportacions pròpies innovadores introduïdes per l’anterior Consell, sense una justificació pedagògica clara del seu abandó.

      Sense vots  | 
      0
      0
      Sense respostes