Per a comentar este document has de iniciar sessió o registrar-te. Després selecciona el texte que vols comentar i polsa el botó amb el llapis.
Comentaris sobre
Addicionalment, esta coherència també té la pretensió d’harmonitzar els currículums d’esta comunitat autònoma amb els de la resta de l’Estat espanyol. Per a això, s’ha tingut en consideració que bona part de l’alumnat que conclou satisfactòriament esta etapa es presenta a les proves d’accés a la universitat, que constituïxen un procediment de concurrència competitiva en què s’han de garantir els principis d’igualtat, mèrit i capacitat, i en el qual hi ha un accés als estudis superiors davall del paraigua d’un districte únic universitari a escala estatal. Estes proves d’accés a la universitat avaluaran el grau d’adquisició de les competències específiques de les matèries objecte d’avaluació a través de l’aplicació dels criteris d’avaluació que prevegen els currículums establits, tenint com a referència el Reial decret 243/2022, de 5 d’abril.
La proposta d'eliminació d'autors literaris nascuts a Catalunya, les Illes Balears, la Catalunya Nord, Andorra, l'Alguer, la Franja o el Carxe en el currículum de l’assignatura Valencià: llengua i literatura al batxillerat, inclosa en el projecte de modificació del Decret 108/2022, del Consell, constitueix una vulneració de les competències pedagògiques del professorat de valencià, ja que és una intromissió en la vida acadèmica que estableix censura i criteris polítics i de discriminació ideològica, que cal deixar de banda en l'educació.
No s'entén que vulga aquest Decret "harmonitzar" res quan, precisament, el que fa és allunyar-se dels paràmetres curriculars comuns que teníem per a la matèria de Valencià respecte a altres territoris autonòmics amb qui compartim llengua.
La proposta d'eliminació d'autors literaris nascuts a Catalunya, les Illes Balears, la Catalunya Nord, Andorra, l'Alguer, la Franja o el Carxe en el currículum de l’assignatura Valencià: llengua i literatura al batxillerat, inclosa en el projecte de modificació del Decret 108/2022, del Consell, constitueix una vulneració de les competències pedagògiques del professorat de valencià, ja que és una intromissió en la vida acadèmica que estableix censura i criteris polítics i de discriminació ideològica, que cal deixar de banda en l'educació.
No s'entén que vulga aquest Decret "harmonitzar" res quan, precisament, el que fa és allunyar-se dels paràmetres curriculars comuns que teníem per a la matèria de Valencià respecte a altres territoris autonòmics amb qui compartim llengua.