Tornar

Projecte de modificació del Decret 108/2022, de 5 d'agost, del Consell, pel qual s'establixen, l'ordenació i el currículum de Batxillerat.

Comentaris per a la versió

actualitzada el 03 Abr 2026
Vore esborrany del text
Comentaris sobre
3.L’aprenentatge de les llengües es plantejarà des d’una perspectiva competencial, mitjançant situacions d’aprenentatge que plantegen un enfocament comunicatiu en contextos reals per a afavorir el procés natural d’adquisició de les llengües. Així mateix, este aprenentatge es plantejarà a través dels enfocaments metodològics centrats en el tractament integrat de llengües i del tractament integrat de les llengües i continguts (TILC). En el cas de la llengua estrangera, es prioritzarà la comprensió, la mediació, l’expressió i la interacció oral en la llengua estrangera i la creació de situacions d’aprenentatge que faciliten a l’alumnat la transferibilitat de les competències adquirides.”
Vore en context

Comentaris (1)

Necessites iniciar sessió o registrar-te per a comentar.
  • Estel·la MF
    Estel·la MF  •  Autor/a  •  09/04/2026 11:51:43

    La proposta de nou currículum de Valencià: llengua i literatura al
    Batxillerat fa desaparèixer competències com la interacció i la mediació, a
    diferència del currículum de les etapes educatives anteriors i el de les
    llengües estrangeres, fet que dificulta establir situacions d’aprenentatge compartides entre llengües, i un desajust respecte a les competències que
    avalua el Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües, que inclou
    la interacció i la mediació. La llei 1/2024, en l’article 16.2, recull el
    reconeixement de nivells de llengua en Batxillerat d’acord amb aquest
    estàndard.

    1 vot  | 
    0
    1
    Sense respostes