Tornar
Projecte de modificació del Decret 108/2022, de 5 d'agost, del Consell, pel qual s'establixen, l'ordenació i el currículum de Batxillerat.
Comentaris per a la versió
Per a comentar este document has de iniciar sessió o registrar-te. Després selecciona el texte que vols comentar i polsa el botó amb el llapis.
Per tenir en compte la varietat lingüística s’han d’estudiar diferents autors. La proposta d'eliminació d'autors literaris nascuts a Catalunya, les Illes
Balears, la Catalunya Nord, Andorra, l'Alguer, la Franja o el Carxe en el
currículum de l’assignatura Valencià: llengua i literatura al batxillerat,
inclosa en el projecte de modificació del Decret 108/2022, del Consell,
constitueix una vulneració de les competències pedagògiques del
professorat de valencià, ja que és una intromissió en la vida acadèmica que
estableix censura i criteris polítics i de discriminació ideològica, que cal
deixar de banda en l'educació.
També s’ha de tindre en conte la diversitat de postures que, entre els valencians (enquestes del CIS) i els intelectuals, hi ha al respecte del valencià. Especialment el fet de que una part considera al valencià una llengua independent del català i una atra part la considera mateixa llengua que el català. Això també és diversitat llingüística. Una situació similar se viu en el gallec, a on també hi ha una corrent que el considera mateixa llengua que el portugués i una atra que el considera llengua diferent. I en moltes atres llengües de tot el món. És un tipo de diversitat real i universal, que injustament tendix a amagar-se. Similar a diversitats identitàries i de comportament que injustament també s'amagaven en el passat, com les relatives al gènero o la sexualitat de les persones. Mateix tractament de respecte mereix.
La proposta d'eliminació d'autors literaris nascuts a Catalunya, les Illes
Balears, la Catalunya Nord, Andorra, l'Alguer, la Franja o el Carxe en el
currículum de l’assignatura Valencià: llengua i literatura al batxillerat,
inclosa en el projecte de modificació del Decret 108/2022, del Consell,
constitueix una vulneració de les competències pedagògiques del
professorat de valencià, ja que és una intromissió en la vida acadèmica que
estableix censura i criteris polítics i de discriminació ideològica, que cal
deixar de banda en l'educació.
1.- El currículum educatiu ha de fonamentar-se en criteris lingüístics i
acadèmics. Basar-se en categories geogràfiques o administratives
comportaria ignorar la continuïtat lingüística del valencià amb els altres
parlars de la llengua catalana.