Tornar
Projecte de modificació del Decret 108/2022, de 5 d'agost, del Consell, pel qual s'establixen, l'ordenació i el currículum de Batxillerat.
Comentaris per a la versió
Per a comentar este document has de iniciar sessió o registrar-te. Després selecciona el texte que vols comentar i polsa el botó amb el llapis.
Comentaris (4)
Necessites iniciar sessió o registrar-te per a comentar.
La proposta de reducció territorial de l'estudi del valencià al currículum
de Batxillerat trencaria la tradició escolar pròpia, des de la promulgació de
la Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià, suposaria un enfrontament amb el
criteri acadèmic de les universitats valencianes i perjudicaria greument
l’alumnat en les proves d’accés a la universitat.
de la Comunitat Valenciana, així com del la resta de territoris on es parla la llengua en les seues diverses formes (Catalunya i Illes Balears).
La literatura s'adscriu a una llengua i no a un territori. Reduir el
currículum a autors valencians suposaria oferir una visió fragmentada i
esbiaixada dels fenòmens literaris, a més d’empobrir el bagatge cultural de
l’alumnat. A més, comportaria bandejar veus tan rellevants per a la societat
valenciana, com ara Jaume I, Francesc Eiximenis, Ramon Llull o Mercè
Rodoreda, entre molts altres. Així mateix, impossibilitaria entendre obres
com ara la d’Ausiàs March o moviments literaris com la Renaixença
valenciana, entre d’altres.
La proposta opta per delimitar els continguts literaris i lingüístics segons criteris territorials o administratius, en lloc de criteris estrictament lingüístics i científics. Aquesta opció genera una visió distorsionada i fragmentada de la llengua i la literatura, ja que ignora la unitat del sistema lingüístic català i la continuïtat històrica i cultural entre les seues varietats. En conseqüència, es dificulta una aproximació rigorosa i coherent a la matèria, contrària als principis acadèmics que han guiat l’ensenyament del valencià durant les últimes dècades.