S’ha de procurar que l’alumnat, individualment o de manera col·laborativa, consulte fonts d’informació variades en contextos socials o acadèmics per a la realització de treballs o projectes d’investigació, especialment sobre temes del mateix currículum o de les obres literàries llegides. Estos processos d’investigació han de tendir a l’abordatge autònom de la seua planificació, gestió i emmagatzematge de la informació per a la seua recuperació òptima, i del respecte a les convencions de presentació establides (índex, organització en epígrafs, procediments de cita, notes a peu de pàgina, bibliografia i bibliografia web), al mateix temps que al desenrotllament de la creativitat i l’adequació al context en la difusió del seu nou aprenentatge. La biblioteca escolar, com a espai creatiu d’aprenentatge, serà l’entorn ideal per a l’adquisició d’esta competència.

Vore en context