Per a comentar este document has de iniciar sessió o registrar-te. Després selecciona el texte que vols comentar i polsa el botó amb el llapis.
Comentaris sobre
La primera de les competències específiques de les matèries aprofundix en el reconeixement de la diversitat lingüística i dialectal d’Espanya, de la Comunitat Valenciana i del món amb el propòsit d’afavorir actituds d’estima a esta diversitat, combatre prejuísi estereotips lingüístics i estimular la reflexió interlingüística. Les cinc competències específiques següents es referixen a la producció, comprensió i interacció oral i escrita, incorpora les formes de comunicació mediades per la tecnologia i atén els diferents àmbits de comunicació: personal, educatiu, social i professional. Així, les competències específiques segona i tercera es referixen a la comunicació oral; la quarta, a la comprensió lectora; la quinta, a l’expressió escrita i, finalment, la sexta posa el focus en l’alfabetització informacional. A continuació, les competències específiques sèptima i octava es reserven per a la lectura literària, tant autònoma com guiada en l’aula. La competència específica novena atén la reflexió sobre la llengua i els seus usos, mentres que la dècima, relativa a l’ètica de la comunicació, és transversal a totes estes.
El currículum vigent de Valencià: llengua i literatura posa èmfasi en la
situació de minorització del valencià, declara aspirar al redreçament de l'ús
de la llengua i incideix en la necessitat d’evitar qualsevol tipus de
discriminació lingüística, tal com estableix la Llei d’Ús i Ensenyament del
Valencià (1983). La nova proposta de currículum ignora qualsevol qüestió
referida al context sociolingüístic.
El currículum vigent de Valencià: llengua i literatura posa èmfasi en la
situació de minorització del valencià, declara aspirar al redreçament de l'ús
de la llengua i incideix en la necessitat d’evitar qualsevol tipus de
discriminació lingüística, tal com estableix la Llei d’Ús i Ensenyament del
Valencià (1983). La nova proposta de currículum ignora qualsevol qüestió
referida al context sociolingüístic.
El currículum vigent de Valencià: llengua i literatura posa èmfasi en la situació de minorització del valencià, declara aspirar al redreçament de l'ús
de la llengua i incideix en la necessitat d’evitar qualsevol tipus de discriminació lingüística, tal com estableix la Llei d’Ús i Ensenyament del
Valencià (1983). La nova proposta de currículum ignora qualsevol qüestió al respecte referida al context sociolingüístic, i més quan el punt 5 de l'article sext de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana indica que: "S’atorgarà especial protecció i respecte a la recuperació del valencià."
El currículum vigent de Valencià: llengua i literatura posa èmfasi en la
situació de minorització del valencià, declara aspirar al redreçament de l'ús
de la llengua i incideix en la necessitat d’evitar qualsevol tipus de
discriminació lingüística, tal com estableix la Llei d’Ús i Ensenyament del
Valencià (1983). La nova proposta de currículum ignora qualsevol qüestió
referida al context sociolingüístic.
El currículum vigent de Valencià: llengua i literatura posa èmfasi en la
situació de minorització del valencià, declara aspirar al redreçament de l'ús
de la llengua i incideix en la necessitat d’evitar qualsevol tipus de
discriminació lingüística, tal com estableix la Llei d’Ús i Ensenyament del
Valencià (1983). La nova proposta de currículum ignora qualsevol qüestió
referida al context sociolingüístic.
El currículum vigent de Valencià: llengua i literatura posa èmfasi en la situació de minorització del valencià, declara aspirar al redreçament de l'ús
de la llengua i incideix en la necessitat d’evitar qualsevol tipus de discriminació lingüística, tal com estableix la Llei d’Ús i Ensenyament del
Valencià (1983). La nova proposta de currículum ignora qualsevol qüestió al respecte referida al context sociolingüístic, i més quan el punt 5 de l'article sext de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana indica que: "S’atorgarà especial protecció i respecte a la recuperació del valencià."