Tornar
Projecte de modificació del Decret 108/2022, de 5 d'agost, del Consell, pel qual s'establixen, l'ordenació i el currículum de Batxillerat.
Comentaris per a la versió
Per a comentar este document has de iniciar sessió o registrar-te. Després selecciona el texte que vols comentar i polsa el botó amb el llapis.
Maniobra: Activació procés de minorització lingüística del valencià
• Recurs a categories geogràfiques: extens pel castellà, restringit pel valencià
Maniobra: Promoure la confusió.
• "Lectura de clàssics de la literatura valenciana i de les principals autores i autors en valencià???"
Maniobra: Activació procés de minorització lingüística del valencià
• Recurs a categories geogràfiques: extens pel castellà, restringit pel valencià
Maniobra: Promoure la confusió.
• "Lectura de clàssics de la literatura valenciana i de les principals autores i autors en valencià???: s'ha de tindre en compte les èpoques en què els clàssics de la literatura venien de l'exili o d'altres parts del domini lingüístic. No es pot eliminar etapes de la literatura perquè no hi havien autors valencians, per exemple la narrativa del segle XIX.
Cal concretar "literatura valenciana des dels orígens". Es refereix a obres en àrab d'autors autòctons anteriors al segle XIII o a obres del català preliterari?
La literatura s'adscriu a una llengua i no a un territori. Reduir el currículum a autors valencians suposaria oferir una visió fragmentada i esbiaixada dels fenòmens literaris, a més d’empobrir el bagatge cultural de l’alumnat. A més, comportaria bandejar veus tan rellevants per a la societat valenciana, com ara Jaume I, Francesc Eiximenis, Ramon Llull o Mercè Rodoreda, entre molts altres. Així mateix, impossibilitaria entendre obres com ara la d’Ausiàs March o moviments literaris com la Renaixença valenciana, entre d’altres.
clàssics de la literatura valenciana (entesa com a escrita en qualsevol de les seues variants: valenciana, catalana o balear) per ser una mateixa llengua.
2.- La literatura s'adscriu a una llengua i no a un territori. Reduir el currículum a autors valencians suposaria oferir una visió fragmentada i esbiaixada dels fenòmens literaris, a més d’empobrir el bagatge cultural de l’alumnat. A més, comportaria bandejar veus tan rellevants per a la societat valenciana, com ara Jaume I, Francesc Eiximenis, Ramon Llull o Mercè Rodoreda, entre molts altres. Així mateix, impossibilitaria entendre obres com ara la d’Ausiàs March o moviments literaris com la Renaixença valenciana, entre d’altres.
2
3.- El valencià està definit al Diccionari Normatiu Valencià de l’Acadèmia Valenciana de la Llengua de la següent manera: «Llengua romànica parlada a la Comunitat Valenciana, així com a Catalunya, les Illes Balears, el departament francés dels Pirineus Orientals, el Principat d'Andorra, la franja oriental d'Aragó i la ciutat sarda de l'Alguer, llocs on rep el nom de català».
Visió reduccionista d'una llengua i una literatura que, científicament, està més que demostrat que van més enllà dels límits territorials administratius locals (valencians).
La restricció territorial suposa l’eliminació del currículum d’autors i textos fonamentals per a la formació cultural de l’alumnat valencià, com ara Jaume I, Ramon Llull, Francesc Eiximenis, Ausiàs March o Mercé Rodoreda, entre molts d’altres. Aquests autors formen part del mateix contínuum literari en llengua catalana i han estat sempre presents en els programes educatius valencians. La seua exclusió per raons de lloc de naixement constitueix una intervenció inacceptable en l’autonomia pedagògica del professorat i una forma de censura que empobreix greument el bagatge cultural de l’alumnat.
Especifiquen una altra vegada el sentit de "valencià" entés com a variant d'una llengua comuna (tal i com la defineix l'AVL per exemple,) i en qualsevol cas compartida amb altres territoris com ausades ha explicat la romanística.
La proposta d'eliminació d'autors literaris nascuts a Catalunya, les Illes
Balears, la Catalunya Nord, Andorra, l'Alguer, la Franja o el Carxe en el
currículum de l’assignatura Valencià: llengua i literatura al batxillerat, constitueix una vulneració de les competències pedagògiques del professorat de valencià, ja que és una intromissió en la vida acadèmica que estableix censura i criteris polítics i de discriminació ideològica, que cal
deixar de banda en l'educació.
El currículum educatiu ha de fonamentar-se en criteris lingüístics i acadèmics. Basar-se en categories geogràfiques o administratives comportaria ignorar la continuïtat lingüística del valencià amb els altres parlars de la llengua catalana.
La literatura s'adscriu a una llengua i no a un territori.