Per a comentar este document has de iniciar sessió o registrar-te. Després selecciona el texte que vols comentar i polsa el botó amb el llapis.
Comentaris sobre
Competència específica 10
10.1 Identificar i bandejar els usos discriminatoris de la llengua, els abusos de poder a través de la paraula i els usos manipuladors del llenguatge a partir de la reflexió i l’anàlisi dels elements lingüístics, textuals i discursius utilitzats, així com dels elements no verbals que regixen la comunicació entre les persones.
10.2 Utilitzar estratègies per a la resolució dialogada dels conflictes i la busca de consensos tant en l’àmbit personal com educatiu i social.
La proposta de nou currículum de Valencià: llengua i literatura al
Batxillerat fa desaparèixer competències com la interacció i la mediació, a
diferència del currículum de les etapes educatives anteriors i el de les
llengües estrangeres, fet que dificulta establir situacions d’aprenentatge
3
compartides entre llengües, i un desajust respecte a les competències que
avalua el Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües, que inclou
la interacció i la mediació. La llei 1/2024, en l’article 16.2, recull el
reconeixement de nivells de llengua en Batxillerat d’acord amb aquest
estàndard.
Efecte: Escampar la confusió. Posicionaments antagònics:
• Competència específica emmarcada en un context discriminatori del valencià al llarg de tota la proposta normativa.
Escampa la confusió. Posicionaments antagònics:
• Competència específica emmarcada en un context discriminatori del valencià al llarg de tota la proposta normativa.
La proposta de nou currículum de Valencià: llengua i literatura al
Batxillerat fa desaparèixer competències com la interacció i la mediació, a
diferència del currículum de les etapes educatives anteriors i el de les
llengües estrangeres, fet que dificulta establir situacions d’aprenentatge
3
compartides entre llengües, i un desajust respecte a les competències que
avalua el Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües, que inclou
la interacció i la mediació. La llei 1/2024, en l’article 16.2, recull el
reconeixement de nivells de llengua en Batxillerat d’acord amb aquest
estàndard.
Efecte: Escampar la confusió. Posicionaments antagònics:
• Competència específica emmarcada en un context discriminatori del valencià al llarg de tota la proposta normativa.