Tornar
Projecte de Decret, del Consell, pel qual s’estableix l’ordenació i el currículum dels ensenyaments professionals de Música
Descripció
La revisió curricular dels ensenyaments professionals de Música és necessària, perquè la modificació de la Llei Orgànica 2/2006, d’Educació, per la Llei Orgànica 3/2020, de 29 de desembre, determina que les Administracions educatives revisaran periòdicament els currículums per a adequar-los als avanços del coneixement, així com als canvis i noves exigències del seu àmbit local.
La nova regulació haurà de permetre aconseguir aquests objectius:
- Complementar la formació de l’alumnat per a l’especialització en altres àmbits professionals que puguen tindre aplicacions en l’àmbit musical.
- Formar a professionals que estiguen adaptats als nous canvis socials i laborals.
- Preparar a l'alumnat per a estudis superiors en les distintes especialitats.
- Reduir la càrrega lectiva dels ensenyaments.
- Actualitzar la concreció curricular de les assignatures.
- Definir, pedagògicament, la figura de l’acompanyant i el treball del repertori amb acompanyant.
- Incorporar al currículum aspectes d’ordenació acadèmica que redunden en la millora dels ensenyaments.
Informació adicional
Comentaris per a la versió
Per a comentar este document has de iniciar sessió o registrar-te. Després selecciona el texte que vols comentar i polsa el botó amb el llapis.
En la Disposición Transitoria segunda se prevé la “Incorporación del alumnado desde el plan de estudios anterior”. Sin embargo, al modificarse las asignaturas de Historia de la Música y de Armonía, impartiéndose tanto en distintos cursos como en número de horas, esto supondrá un caos administrativo importante, que, a su vez, ocasionará graves circunstancias en este aspecto para los centros, en cuanto a que: 1) habrá falta de aulas; 2) los equipos directivos que han de realizar los horarios tendrán la difícil labor de compaginar ambos planes; y 3) el alumnado verá modificado su expediente con distintas asignaturas que se incluyen en un anterior plan y no en otro, y viceversa. Sin embargo, si la asignatura de Armonía y la de Historia de la Música se impartiera en 3º y 4º (2 horas) y en 5º y 6º (2 horas), respectivamente, tal y como se hace actualmente, ahorraríamos estos problemas administrativos y organizativos indeseables para todo centro y alumnado.