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Para mejorar la competencia lectoescritora y la conciencia y expresión cultural, y los valores de respeto y diversidad proponemos incluir la asignatura optativa de Antropología.
Así, donde dice:
Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Debería decir:
Antropología, Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Para mejorar la competencia lectoescritora y la conciencia y expresión cultural, y los valores de respeto y diversidad, la Asamblea propone incluir la asignatura optativa de Antropología.
Así, donde dice:
Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Debería decir:
Antropología, Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Obligatoriedad de la asignatura de Educación en Valores Éticos y Cívicos con dos horas lectivas semanales
Incluir la materia optativa Filosofía entre las optativas de oferta obligatoria en 4º de la ESO.
Mantener la asignatura de Educación en Valores Éticos y Cívicos en 4º de la ESO, con sus dos horas semanales, y ampliar la materia a 3º de la ESO, también con dos horas semanales.
Para mejorar la competencia lectoescritora y lógico-argumentativa, la capacidad oratoria y de debate, el espíritu crítico ante la desinformación, proponemos incluir (como en Andalucía) la asignatura optativa de Filosofía y argumentación.
Así, donde dice:
Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Debería decir:
Filosofía y Argumentación, Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Para mejorar la competencia lectoescritora y lógico-argumentativa, la capacidad oratoria y de debate, el espíritu crítico ante la desinformación, propongo incluir la asignatura optativa de Filosofía y argumentación.
Así, donde dice:
Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Debería decir:
Filosofía y Argumentación, Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Atenent a la reducció horària de Valors Ètics en 4t ESO, proposem l´oferta obligatòria de l´assignatura optativa de Filosofia.
Així, on posa:
"Entre estes matèries optatives, els centres públics oferiran, almenys, Projectes Interdisciplinaris, Segona Llengua Estrangera, Tallers de Reforç i Tallers d’Aprofundiment, en els cursos indicats i sempre que hi haja disponibilitat horària del professorat amb destinació definitiva en el centre i no supose un augment de la plantilla prevista."
Hauria de posar:
"Entre estes matèries optatives, els centres públics oferiran, almenys, Filosofia, Projectes Interdisciplinaris, Segona Llengua Estrangera, Tallers de Reforç i Tallers d’Aprofundiment, en els cursos indicats i sempre que hi haja disponibilitat horària del professorat amb destinació definitiva en el centre i no supose un augment de la plantilla prevista."
Para mejorar la competencia lectoescritora y lógico-argumentativa, la capacidad oratoria y de debate, el espíritu crítico ante la desinformación, propongo incluir la asignatura optativa de Filosofía y argumentación.
Así, donde dice:
Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Debería decir:
Filosofía y Argumentación, Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Para mejorar la competencia lectoescritora y la conciencia y expresión cultural, y los valores de respeto y diversidad proponemos incluir la asignatura optativa de Antropología.
Así, donde dice:
Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.
Debería decir:
Antropología, Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II y Taller de Economía, en 3.er curso.