El professorat de l'IES Joan Fuster ens oposem a la consulta per les implicacions que la segregació lingüística generarà als centres educatius i per l'alumnat. Al·legacions en document annex.
Aquesta llei està polititzada, no respóndeme a l’evidència científica que demostra que el bilingüisme és molt beneficiós en la formació del nostre alumnat i fills i filles, ja està bé de fer política amb l’educació, el futur i la formació del nostre alumnat, feu política de la bona, és una vergonya la política que tenim, treballem per una Educació basada en evidències científiques i apolítica!
Tenen una fixació paranoide en la llengua. Contra tota evidència pedagògica. Contra els criteris sociolingüístics, contra la psicolingüística, contra el sentit comú. Contra les reiterades sentències dels tribunals de justícia que han dictaminat la unitat de la llengua. Contra la llengua del seu propi poble. El motiu de la suposada llibertat és un altre. I sempre és el mateix. Fer-nos emmudir.
Aquesta llei de llibertat educativa va contra la llibertat dels meus fills a ser educats en la seua pròpia llengua.
Aquesta llei està polititzada, no respóndeme a l’evidència científica que demostra que el bilingüisme és molt beneficiós en la formació del nostre alumnat i fills i filles, ja està bé de fer política amb l’educació, el futur i la formació del nostre alumnat, feu política de la bona, és una vergonya la política que tenim, treballem per una Educació basada en evidències científiques i apolítica!
Aquesta llei no respecta la identidad cultural i lingüística de la meua familia i el meu poble.
Tenen una fixació paranoide en la llengua. Contra tota evidència pedagògica. Contra els criteris sociolingüístics, contra la psicolingüística, contra el sentit comú. Contra les reiterades sentències dels tribunals de justícia que han dictaminat la unitat de la llengua. Contra la llengua del seu propi poble. El motiu de la suposada llibertat és un altre. I sempre és el mateix. Fer-nos emmudir.