Proces de legislació col·laborativa
Projecte de modificació del Decret 107/2022Competencia digital obligatoria.
Codi de la iniciativa: GVA Participa-2023-12-138
La competencia digital es crucial en la sociedad actual y por esta razòn la asignatura de Informática no deberia ser una optativa, debería ser obligatoria en todos los cursos para darle importancia.
Llevo 25 años como docente en la especialidad de informática y año tras año veo que cada vez son menos los alumnos y alumnas que eligen, de entre las optativas, la de informática. Sin ir más lejos, este curso 2023-2024 sólo 2 alumnos han escogido la asignatura de Programación, Redes y Sistemas Informáticos en 2° de Bachillerato. Competir en un listado donde hay otras materias como Educación Física, Psicología, etc... no la convierte en la preferida por el alumnado.
La palabra optativa degrada la materia de informática a un segundo nivel donde el alumnado tiene el poder de elegirla para convertirla en "maría". Si les exiges, al curso siguiente no la elige nadie. Un círculo viciaoso del que necesito salir ya de una vez.
Las carecían del alumnado es increíble. Una cuestión es la orientación profesional donde es importante introducir el pensamiento computacional, la programación, etc... para orientar al alumnado hacia carreras tecnológicas y de ingeniería. Y otro tema es lo inútil o torpe digital que es el alumnado en general. Por ejemplo, desconocen los formatos y tamaños de los archivos, no saben usar sus dispositivos móviles con seguirdad y, generalmente, ninguno sabe tramitar correctamente ninguna de las tareas online que se les oropone. El dispositivo móvil es como un complemento más que solo sirve para el llamado postureo. En realidad son muy ignorantes e incompetentes digitalmente hablando.
A todo esto se une la falta de instalaciones, equipos, software y materiales necesarios para impartir adecuadamente las distintas materias. En 2° y 3° de la ESO para Robótica en el SO de LLIUREX no disponemos ni de robots, ni de Sotware, ni de manuales y materiales adecuados.
En definitiva, pido encarecidamente, que la asignatura de informática sea considerada una materia de primer nivel junto a lengua, matemáticas, etc..y deje de ser optativa hasta que el alumnado sea consciente de que lleva entre las manos un "ordenador" móvil que debe saber utilizar adecuadamente. Estamos ante un cambio generacional donde prohibir el uso del móvil en los IES se ha convertido en la solución. Pido que se enseñe a usar adecuadamente un dispositivo móvil en los centros educativos para usarlos como herramientas de trabajo.
Creo que he mezclado.muchos temas, pero creo que la idea está clara.
Educación en competencia digital obligada y no prohibir el uso del dispositivo móvil sino enseñar a usarlo en las aulas como normas y responsabilidad.
A partir de aquí, ya podemos empezar a enseñar a programar y otros temas más específicos de la materia.
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